Profil Sekolah

Sejarah Sekolah

Taman Kanak-kanak Islam Terpadu (TKIT) Mutiara Hati berada dibawah Yayasan  Mutiara Hati.  Yayasan ini berbadan hukum dengan  Akte Notaris  Ida Widiyanti, SH. tanggal 16 Januari 2008 No. 07 Semarang, bergerak dibidang pendidikan, sosial, dan dakwah. 


Pendidikan Islam Terpadu  adalah pendidikan yang  memadukan kurikulum  pendidikan Sekolah Islam Terpadu (SIT) dengan kurikulum pendidikan nasional. Sehingga tercipta keselarasan atau keterpaduan dalam mendidik putra dan putri kita menjadi manusia yang diharapkan oleh Allah yang Maha  Pencipta. Keterpaduan yang kami usahakan  untuk diterapkan adalah keterpaduan pola pendididkan antara sekolah dengan orang tua dirumah. Dengan  menyekolahkan anak ke sekolah Islam Terpadu maka orangtua ikut berperan aktif dalam pendidikan anak-anak, karena pada dasarnya yang berkewajiban memberikan pendidikan pada anak adalah orangtua. Sekolah berperan menjadi mitra orangtua bagi pendidikan anak-anak. Pemerintah melalui Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 11 tahun 2015 membentuk Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga yang salah satu kebijakannya adalah program kemitraan orangtua dengan sekolah.

Identitas Sekolah

Nama Sekolah PAUDIT Mutiara Hati
NPSN 69847970
Akreditasi A
Alamat Jl. Mr. Koesbijono Tjondrowibowo RT. 01/RW. 03 Patemon, Gunungpati, Kota Semarang.

Lokasi Sekolah

Visi

Terwujudnya Generasi Muslim Rabbani Abad 21, Berakhlaq Mulia dan Cinta Tanah Air

Misi

Membimbing murid mengenal dan mencintai Allah SWT sejak dini

Membimbing murid mengenal dan mencintai Nabi Muhammad SAW sejak dini

Membimbing murid mengenal dan berlatih ibadah dengan tata cara yang benar

Membimbing murid mencintai dan membiasakan diri berinteraksi dengan Al qur’an

Membimbing murid berkembang sesuai fitrah dan tahap tumbuh kembangnya

Membimbing murid membiasakan perilaku sesuai akhlaq islam

Membimbing murid memiliki kemampuan berkomunikasi, kerjasama, berfikir kritis  dan problem solving

Membimbing murid mengenal cinta tanah air sebagai bagian dari iman.

Membimbing murid mengenal budaya dan Sejarah Indonesia

Membimbing murid mengembangkan rasa peduli lingkungan

Membimbing murid mendayagunakan potensi lingkungan alam sebagai sumber belajar